Аннотация: Предметом исследования является коррекция эмоционального состояния беременных женщин методами арт-терапии.
Целью исследования является выявление возможностей применения арт-терапевтических методов в психологической коррекции эмоционального состояния беременных девушек.
Методами исследования явились тестирование, психологический эксперимент, наблюдение.
Методологической основой исследования являются работы в области перинатальной психологии современных исследователей Е.А Климовой, И.В. Добрякова, Н.П. Коваленко и др., а также концепция системной клинической арт-терапии А.И. Копытина.
В статье представлены результаты экспериментального исследования возможностей психологической коррекции эмоционального состояния беременных девушек методами арт-терапии.
Теоретическая значимость исследования заключается в систематизации теоретических положений по проблеме исследования и обоснованию возможностей применения арт-терапевтических методов в психологической коррекции эмоционального состояния беременных девушек.
Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы перинатальными психологами, педагогами-психологами в работе с беременными женщинами.   Научная новизна исследования состоит в обосновании возможностей применения методов арт-терапии в коррекции эмоционального состояния девушек в период беременности. Полученные в исследовании результаты могут оказать существенное влияние на расширение представлений о возможностях практической работы перинатального психолога, а также существенно расширить представления о возможностях применения методов арт-терапии.
Согласно полученным результатам после реализации программы арт-терапевтических занятий отмечается улучшение эмоционального состояния беременных женщин: снижение уровня тревожности и страха, ригидности и фрустрации, повышение активности и настроения, интереса и уверенности в себе. Полученные результаты подкреплены статистикой (в работе использовался G – критерий знаков).

Ключевые слова: беременность, беременные женщины, эмоциональные состояния, перинатальная психология, арт-терапия, арт-терапевтические методы, арт-терапевтические технологии, психологическая коррекция, арт-терапевтический процесс, программа арт-терапевтических занятий

Библиография:
Голубев, М. Беременность и стресс / М. Голубев // Беременность. – 2005. № 8. – С. 26 –27.
Герасимова, Т.Г. Психические состояния беременных женщин и их коррекция в условиях специально организованного обучения: дис. … канд. псих. наук: 19.00.07. – Иркурстк, 2003.
Добряков, И.В. Перинатальная психология / И.В. Добряков. – СПб.: Питер, 2010. – 234 с.
Инновационные психолого-педагогические технологии работы с учащимися группы риска в условиях образовательных учреждений НПО»: Практическое руководство / авторы-сост. О.В. Воеводина, Д.А. Головченко, Н.А. Дорофеева; под ред. Н.А. Калугиной. – Хабаровск: КГБОУ НПО «Профессиональное училище №3», 2013. – 70 с.
Копытин, А.И. Системная клиническая арт-терапия / А.И. Копытин. – М.: Когито-Центр, 2015. – 526 с.
Кулешова, К.В. Эмоциональные состояния беременных женщин / К.В. Кулешова // Психология и психотехника. – 2011. № 11. – С. 47-49.
Лохина, Е.В. Влияние психоэмоционального состояния беременной и дородовой медико-психологической подготовки на течени