Правильная ссылка на статью:
Спирова Э.М..
Трагический конфликт Гамлета
// Litera. – 2014. – № 4.
– С. 45-68.
DOI: 10.7256/2409-8698.2014.4.14988.
DOI: 10.7256/2409-8698.2014.4.14988
Читать статью
Аннотация: Данная статья посвящена анализу образа Гамлета в работах одного из основателей психоистории, американского психолога Эрика Эриксона. Трагедия У. Шекспира «Гамлет» привлекала внимание многих исследователей. В течение нескольких веков писатели, литературоведы, критики обращались к этому произведению. Особую популярность трагедия приобрела в русской литературе. Разумеется, сначала «Гамлет» подвергся интерпретации и разбору в Германии и Франции. Влияние «Гамлета» нашло отражение в таких произведениях как «Гамлет Щигровского уезда» и в тех, что изучают в школе, «Отцы и дети», «Рудин», «Гамлет и Дон-Кихот», «Иванов». Шекспир исследуется уже не как драматург, а как художник, воссоздающий личности большого масштаба. Повышается интерес к нему и как к психологу. В статье использованы приёмы психоаналитического анализа литературных произведений. Эта традиция восходит к З. Фрейду, который дал оригинальную трактовку произведений искусства. Новизна статьи обусловлена тем, что в ней трагедия «Гамлет» трактуется в рамках психоистории. Образом датского принца Э. Эриксон пытается проиллюстрировать особую стадию развития человека, время, когда определяется его судьба. Американского психолога интересует кризисное состояние молодого человека, когда он пытается проявить критическое отношение к императивам общества, обнаруживая при этом упрямство и повышенное стремление к философской рефлексии. По мнению Эриксона, произведение Шекспира выражает величие и трагедию юноши. Гамлету, как и любому человеку, приходится сталкиваться с такими бедствиями века, которые несовместимы с юным умом и горячим сердцем.
Ключевые слова: трагедия, возраст, молодой человек, Гамлет, сумасшествие, величие, выбор, характер, философия, когнитивные задатки
Библиография:
Шекспир У. Гамлет, принц Датский / Перевод М. Лозинского. (URL: http://lib.ru/SHAKESPEARE/hamlet5.txt).
Ernest Jones. Hamlet and Oedipus. New York Doudleday, Anchor, 1949.
Saxo Grammaticis. Danish History. Dy Ekton, 1894 (цит. по: Jonts, op. cit., p. 163-164).
Jerome S. Brunes. The Process of Education. Camdridge: Harvard University Press, 1960.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Пер. с англ.; Общ. ред. и предисл. А.В. Толстых. 2-е изд. М.: Флинта [и др.], 2006. 342 с.
Аникст А.А. Трагедия Шекспира «Гамлет». М., 1986.
Белинский В.Г. «Гамлет», драма Шекспира. Мочалов в роли Гамлета. М., 1956.
Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Психологическая концепция идентичности Э. Эриксона в зеркале личной истории автора (опыт исследования природы клинико-психологического знания). М., 2011.
Козинцев Г.М. Наш современник В. Шекспир. Л.-М., 1962.
Шекспир и русская литература XIX в. Ленинград, 1988.
Эриксон Э. Трагедия личности / Пер. с англ. М.: Эксмо: Алгоритм, 2008. 255 с