Правильная ссылка на статью:
Мельникова Л.А..
Педагогическое наследие М.М. Пистрака и проблемы развития высшего педагогического образования на Юге России в советский период (30-40г.г. ХХ века)
// Педагогика и просвещение. – 2015. – № 4.
– С. 426-433.
Читать статью
Аннотация: Предметом исследования является научно-педагогическое наследие М. М. Пистрака в области высшего педагогического образования. Долгое время имя репрессированного педагога-ученого Моисея Михайловича Пистрака, внесшего большой вклад в развитие педагогического образования в советской России, было малоизвестно для широкой педагогической общественности. Целью данной работы является расширение и уточнение наших представлений о процессах становлении педагогического образования в 30-40 годы прошлого столетия в советской России и на Дону. В статье воссоздана научная биография М.М.Пистрака и, сквозь призму современных проблем педагогического образования, проанализированы его научные достижения. Все это оказалось возможным благодаря исследовательскому поиску автора, который опирался на ретроспективный и автобиографический методы исследования. В статье обобщены и представлены материалы государственных архивов: Научного архива РАО, Архива Федеральной службы безопасности Ростовской области, Центра хранения и изучения новейшей истории Ростовской области. Большая часть из них вводится в научный оборот и публикуется впервые. В педагогическом образовании 30-х годов прошлого века заложены идеи фундаментальной подготовки учительства на основе соединения теоретических знаний и практического образовательного опыта; представлены основы экспериментальной инновационной деятельности по созданию трудовой школы и новаторские способы управления нею; разработаны программы общекультурной подготовки учителя, которые легли в основу концепции педагогической культуры и теории личностно-ориентированного образования.
Ключевые слова: педагогическое образование, биографический метод, научно-педагогическое наследие, М.М.Пистрак., историческое смысловое содержание, советская трудовая школа, Северо-Кавказский научно-исследовательский институ, общекультурная подготовка, опытно-экспериментальная, фундаментальная подготовка
Библиография:
НА РАО ф. 1, оп. 1, д. 95, л. 80.
Центр хранения и изучения новейшей истории Ростовской области.ф. 8, оп. 1, д. 140, л. 142-144.
НА РАО ф. 12, оп. 1, д. 204, л. 39.
НА РАО ф. 13, оп. 1, д. 692а, л. 81.
Пистрак М.М. О пороках моего учебника. // За коммунистическое воспитание. – 1937. – 12 апреля.
Созиногова Г. Сорок лет учебника для педвузов. // Народное образование. – 1974-№ 11. – с. 91-92.
Пистрак М.М. Неразрешенные задачи. // За коммунистическое воспитание. – 1937. – 4 апреля.
Блонский П.П. Педагогика. – М., 1924.
Пинкевич А.П. Советская педагогика за 10 лет (1917-1927). – М., 1927.
НА РАО ф. 4, оп. 1, д. 95, л. 1-4.
Белоусов С.Н. За высокую культуру учебника. // Народный учитель. – 1935.-№ 3. – с. 97-99.
Пистрак М.М. Педагогика: Учебник для высших учебных заведений. – м., 1934. – 420 с.
Пистрак М.М. О построении школьных программ и методах школьной работы. – Ростов-на-Дону: Сев. Кавказ, 1932. – 28 с.
М.Я. Ярошевский Репрессированная наука. М., 1993.
Пистра